摘要：随着我国经济的快速发展，人们的信息化需求日益增强，与此同时，互联网的普及与发展，使得网络生活成为日常娱乐生活的不可或缺的一部分。网络被公认为继报纸、广播及电视之后的“第四大媒体”。随之而来的网络舆情作为网络信息发展的必然产物，对于公众的生活带来极大的影响，由于网民素质存在差异，网民结构多样复杂，网络舆情在传播中有突发性及隐蔽性的特点。而高校学生由于人生观、价值观及世界观都未定性，对网络舆情的敏感度高于其他群体，极易受到不良网络舆情的影响。因此对大学生这一群体关于网络舆情的研究是有必要的，通过对高校网络舆情产生原因的分析与研究，结合目前高校网络舆情的发展概况，从不良网络舆情带给高校学生的影响进行阐述继而提出净化高校网络环境打造和谐校园的有效举措。

关键词 ：  高校  网络舆情  引导

目录

摘要

Abstruct

引言（3）

第一章 网络舆情概述 （4）

第一节 网络舆情的内涵 （4）

第二节 网络舆情的特点 （5）

一、开放性和直接性 （5）

二、随意性和多元化（5）

三、突发性和快捷性（5）

四、隐蔽性和偏差性 （5）

第二章 高校网络舆情概述（6）

第一节 高校网络舆情的内涵（6）

第二节 高校网络舆情的特点（7）

一、舆情主体具有同质化倾向（7）   

二、舆情内容多样化（8）

三、舆情载体多样化（8）

四、传播方式私密化（8）

第三节 高校网络舆情形成的原因（9）

    一、高校师生接触网络的机会多（9）   

二、大学生群体具有独特的性格及心理（10）

三、对高校热点事件密切关注（10）

四、高校网络道德规范不够成熟（10）

第三章 高校网络舆情面临的问题（10）

一、高校管理部门职能重复（11）  

二、高校管理机制不健全（11）

三、高校网络舆情管理者缺乏专业素养（11）

四、高校网络舆情内容复杂多样（11）

第四章 高校应对网络舆情的措施（12）

一、高校应加强思想引导（12）

二、高校应构建系统化的网络监管部门（13）

三、高校内各部门应注重对学生的线下引导工作（13）

四、高校老师在教育教学中渗透积极思想（13）

五、培养主流社交平台中的“意见领袖”（14）

结语（14）

参考文献（15）

致谢（16）