摘要： 本文首先对汉语中的主谓谓语句的研究背景、意义和现状进行了介绍；接着分析了主谓谓语句目前研究的分歧，并介绍了本文对主谓谓语句的分类；在此基础上讨论如今国际汉语教学中主谓谓语句等语法点教学的现状、重难点和二语学习者偏误的来源，并提出了对当前教学大纲、教材和教学方法的建议。

关键词：主谓谓语句；汉语语法；汉语国际教育

目录

摘要

abstract

1 绪 论-1

1.1 研究背景及意义-1

1.2 研究现状及进展-1

2 主谓谓语句的界定-2

2.1 主谓谓语句研究的差异-2

2.2 对目前研究分歧的分析-2

2.3 主谓谓语句的定义和分类-2

3 国际汉语教学中的主谓谓语句-4

3.1 主谓谓语句在国际汉语中的教学现状-4

3.2 主谓谓语句在国际汉语教学中的重难点-4

3.3 当前教学大纲和指导教材存在的缺陷-5

4 主谓谓语句等相关语法点在国际汉语教学中的建议-7

   4.1对教材编排的建议-7

   4.2对教学方法的建议-7

5 结论与讨论-9

   5.1主要研究结论-9

   5.2讨论与展望-9

参考文献-11

附 录-12