摘要：随着科技的日益发展，我国教育与学习也在不断发展改革。学习内容逐渐向多样化、全面化、科学化等方面发展，教学模式也在不断地求新求变。创客教育作为一种新的教学模式已经逐渐融入到基础教育改革中，成为推进基础教育改革的重要方式。实施鉴于创客理念的信息化教学模式的摸索和实践，不但适应社会发展需求，同时也促进了教学质量的提升。基于对有关文献的整理分析，论文从研究背景和研究意义出发，介绍了创客、创客教育的内涵，并结合实践分析国内信息技术教学的现状，提出创客理念下信息技术教学创新与实践的建议，推动学生创新意识和创新能力的不断提升。借鉴“创客理念”，尝试构建出一种符合信息技术课程的教学设计模式，并进行案例分析。

关键词 ： 创客理念，信息技术教学，创新

目录

摘要

Abstract

1-引言 .-3

2-研究背景与研究意义 .-3

2.1-研究背景 .-3

2.2-研究意义 .-5

3 相关概念界定 -5

3.1-创客与创客教育 .-5

3.2-创客理念 .-7

4-创客理念下的信息技术教学创新 .-7

4.1-创客理念下的信息技术教学活动设计 .-7

4.2-创客理念下信息技术教学创新与实践的建议 .-9

5-案例分析 -10

结论 -13

参考文献 .-14

致谢 .-15