摘要： 随着社会的不断发展，学校教育所要培养的不再仅仅是接受知识的“机器”，而是掌握学习方法，会主动进行自主学习的主人。所需人才培养目标的变化改变了传统的对学生的评价只看重学习成绩的看法，要求注重学生发展的多样性和全面性。因此，自主学习能力在学习中的作用便显得尤为重要。本文通过对小学语文自主学习的调查分析得出，在传统的教学中自主学习理论和实践的运用往往脱节，学生自主学习能力的培养情况没有达到实际的效果。为了改变传统教学的现状，必须将理论与实践相结合，提高学生语文自主学习的能力，为学生的终生学习打下基础。

关键词：小学，语文，自主学习

目录

摘要

Abstract

1促进小学生语文自主学习的必要性 2

1.1小学语文学科的特点 .2

1.2儿童身心发展的规律 .2

2小学生语文自主学习情况的调查 2

2.1小学生语文自主学习的统计分析2

2.2小学生语文自主学习情况的现状分析 7

2.3小学生语文自主学习情况的成因分析 8

3构建小学生语文自主学习的指导策略 9

3.1创设情景，激发学生自主学习的兴趣 9

3.2尊重差异，明确学生自主学习的目标 .10

3.3教授方法，给予学生自主学习的时间和空间 .10

3.4及时评价，教师合理的角色定位.10

结语 11

参考文献 12

致谢 12

附录 13