摘要：幼儿教师专业成长能带动幼儿教师的职业热情，促使教师萌发专业自觉，促进教师的自我实现。当前幼儿教师专业成长面临的问题主要有受关键事件的影响不均衡、错过专业成长的关键时期、缺少关键人物的引领以及自我调节能力差、生涯规划意识淡薄。需要加强政府工作、改善幼儿园管理，规范师资标准、提供发展机会，利用多种资源、开展教育研究以及需要幼儿教师从自身出发共同努力推进成长专业化。

关键词 ： 幼儿教师，专业成长，幼儿教师教育

目录

摘要

Abstract

1研究缘起3

2文献综述3

2.1 概念界定3

2.2 阶段划分3

2.3 特点4

3幼儿教师专业成长存在的问题4

3.1 受关键事件的影响不均衡4

3.2 错过专业成长的关键时期5

3.3 缺少关键人物的引领6

3.4 自我调节能力差、生涯规划意识淡薄6

4助推幼儿教师专业成长的策略8

4.1 加强政府和幼儿园的工作8

4.2 激发幼儿教师的发展热情9

4.3 尊重和认可幼儿教师10

结论12

参考文献13

附录14