建构主义教学模式在对外汉语教学中的应用--对外汉语初级口语教学为例.docx

资料分类:本科论文 上传会员:模糊的人 更新时间:2018-05-23
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摘要:中国作为四大文明古国之一,历经沧桑。中华民族的语言和千年的风云历史应当是我们最为骄傲的宝藏。汉语有着神秘的吸引力,对外国人来说,了解中国的第一步就是学好汉语。在“汉语狂热”、“教学传统”的社会大环境下,对外汉语教育发展迅速。而我们在对外汉语教学事业进行的50年以来,虽然教育理论成果颇多,但能够有效地运用于教学实践的却少之又少,近几年来,相关建构主义教学模式的论文著作颇多,建构主义教学模式具有非常重要的现实意义,而其中的支架教学、抛锚式教学、随机进入教学等三种主要模式更有着卓越的应用性和时间优势。建构教学模式是新生的具有生命力的教学模式,关注这一模式,将对对外汉语口语课堂产生非常重要影响。

 

关键词:建构主义教学模式;对外汉语初级口语课;教学设计

 

目录

摘要

Abstract

一、关于建构主义教学1

(一)对外汉语教育的现状1

(二)建构主义的教学意义2

(三)建构主义教学在我国的发展2

(四)评估建构主义教学在对外汉语教学的前景3

二、建构主义教学在对外汉语初级口语教学中的分类3

(一)支架教学3

(二)抛锚式教学5

(三)随机进入教学5

三 展望建构主义在对外汉语教学中的未来7

参考文献10

阅读资料11

致谢12

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最新评论
上传会员 模糊的人 对本文的描述: 在“听”、“说”、“读”、“写”,这四大语言课程内容中,大部分的国外留学生把他们的关注点更多的分给了口语。相比起认字和写字,他们更倾向于会说、能说、他们希望能把汉......
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