需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:9768 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:中国作为四大文明古国之一,历经沧桑。中华民族的语言和千年的风云历史应当是我们最为骄傲的宝藏。汉语有着神秘的吸引力,对外国人来说,了解中国的第一步就是学好汉语。在“汉语狂热”、“教学传统”的社会大环境下,对外汉语教育发展迅速。而我们在对外汉语教学事业进行的50年以来,虽然教育理论成果颇多,但能够有效地运用于教学实践的却少之又少,近几年来,相关建构主义教学模式的论文著作颇多,建构主义教学模式具有非常重要的现实意义,而其中的支架教学、抛锚式教学、随机进入教学等三种主要模式更有着卓越的应用性和时间优势。建构教学模式是新生的具有生命力的教学模式,关注这一模式,将对对外汉语口语课堂产生非常重要影响。
关键词:建构主义教学模式;对外汉语初级口语课;教学设计
目录 摘要 Abstract 一、关于建构主义教学1 (一)对外汉语教育的现状1 (二)建构主义的教学意义2 (三)建构主义教学在我国的发展2 (四)评估建构主义教学在对外汉语教学的前景3 二、建构主义教学在对外汉语初级口语教学中的分类3 (一)支架教学3 (二)抛锚式教学5 (三)随机进入教学5 三 展望建构主义在对外汉语教学中的未来7 参考文献10 阅读资料11 致谢12 |