摘要：高中语文教学中，传统文化的教学很重要，因此我们需要给予重视。高中语文课程标准要求，“以核心素养为本，推进语文课程的深层次改革”，也就是说运用语言、承载文化、发展思维、提高审美的核心素养要在语文课程的改革与课程创新实践中逐渐落实。语文课程是传统文化传承传播一个极为重要的平台，因此要研究高中语文课中国传统文化的教学策略，探索适合学生学习的方法，全面提升高中生对语文课中传统文化内容的兴趣，激发对传统文化的学习热情。首先要关注高中语文课中国传统文化教学现状，并且对高中人教版语文教科书中传统文化的相关篇目数量和内容进行汇总，指出传统文化内容教学中所存在的问题，也提出了提高教师素质，增强学生学习兴趣，改革教师教学方法的策略。通过传统文化教学策略实施，可以提高学生的知识水平，形成正确的三观，更有利于文化的传承。

关键词：高中语文；传统文化；教学策略

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、高中语文课中国传统文化教学现状-1

（一）2017版高中语文课标对中国传统文化的重视-1

（二）高中语文教科书关于中国传统文化内容概述-2

（三）高中语文课中国传统文化教学存在的问题-3

二、高中语文课中国传统文化的教学策略探讨-4

（一）提高教师的语文素养-4

（二）激发学生的学习兴趣-5

（三）改革课堂教学的方式-7

三、高中语文中国传统文化教学的意义-8

（一）有助于提高学生的知识水平-8

（二）有助于培养学生形成正确的三观-8

（三）有助于传承中华优秀传统文化-9

结语-10

参考文献-11

致谢-12