摘要：语言是沟通的桥梁，是情感的最佳表达。在初中语文课堂的教学中，教师的教学语言对学生语言能力的学习起着重要的作用。因此，在语文课堂中应该关注教学语言的重要性，教学语言能提高学生的语言兴趣，加强学生语言能力的塑造，激发学生学习语言的主观能动性。在如今的时代背景下，语文越来越成为时代的热点，更多的学生和家长开始关注语文成绩，语文课堂离不开教学语言，教师的教学效果在很大程度上也取决于语言的表达能力，教师的教学语言在课堂教学中起着重要的作用。目前，初中语文课堂的教学语言还存在许多问题，如:语文课堂的教学语言缺乏准确性、概括性、艺术性和独特性问题。课堂教学语言使用不当，会影响课堂教学质量和思想内容的传播，甚至是学生综合素质的提高。针对初中语文课堂教学语言的不足，提出了提升初中语文课堂教学语言的准确性、概括性、艺术性以及独特性的建议，希望这些建议能提高初中语文教师的教学语言水平，进而有效地提高初中语文的教学效果。

关键词：初中语文；教师；教学语言

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、初中语文课堂的教学语言概述-2

（一）初中语文课堂的教学语言内涵-2

（二）教学语言对初中语文课堂的重要性-2

1.营造轻松诙谐的语文课堂氛围-2

2.加强师生之间的互动交流-3

3.提高语文课堂的教学效率和质量-3

二、初中语文课堂的教学语言存在的问题-5

（一）初中语文课堂的教学语言缺乏准确性-5

1.教学语言的语音问题-5

2.教学语言的节奏问题-5

3.教学语言的音量问题-5

（二）初中语文课堂的教学语言缺乏概括性-6

1.教学语言繁杂多余-6

2.教学语言口语化-6

（三）初中语文课堂的教学语言缺乏艺术性-6

1.教学语言生搬硬套-6

2.教学语言不够生动-7

3.教学语言缺乏激情-7

（四）初中语文课堂的教学语言缺乏独特性-7

三、初中语文课堂的教学语言使用不当的后果-9

（一）影响课堂的教学质量-9

（二）影响思想内容的传播-9

（三）影响学生综合素质的提高-9

四、初中语文课堂的教学语言能力的提升建议-11

（一）提高初中语文课堂的教学语言准确性-11

1.使用标准普通话教学-11

2.把握教学语言的节奏-11

3.注意教学语言的音量-11

（二）加强初中语文课堂的教学语言概括性-12

1.教学语言要简洁-12

2.教学语言要规范-12

（三）培养初中语文课堂的教学语言艺术性-12

1.教学语言要灵活运用-12

2.教学语言要风趣幽默-13

3.教学语言要注重情感-13

（四）塑造初中语文课堂的教学语言独特性-13

结    语-15

参考文献-16