内容摘要：古人常说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，由此可见“读”的重要性。朗读，是一种出声的阅读方式，但好的朗读不应该仅仅理解为见字出声，而应该是将文字语言转化为有声语言的创造性活动。初中的学习任务比较繁重，朗读常常被忽视，但是此时学生的抽象思维能力还有待提高，所以朗读对于他们来说也很重要，故这篇文章将围绕初中语文教学中的朗读来进行论述。

这篇文章主要分为三个部分：第一部分为朗读的作用，分别从课堂氛围、学生语感、识记水平、语言表达四个方面进行了说明；第二部分为朗读的要求，这一部分主要阐述了在不同阶段对朗读所提出的正确地读、流利地读、有感情地读、有感悟地读这一系列要求；第三部分为朗读的方法，主要探究了形式多样法、比较揣摩法、情景再现法和积极评价法。

关键词：初中语文教学 朗读 作用 要求 方法

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、朗读的作用-1

（一）有利于调动课堂氛围-1

（二）有利于培养学生语感-2

（三）有利于提高识记水平-2

（四）有利于提高语言表达能力-3

三、朗读的要求-4

（一）正确地读-4

（二）流利地读-4

（三）有感情地读-5

（四）有感悟地读-6

四、朗读的方法-6

（一）形式多样法-6

（二）比较揣摩法-8

（三）情境再现法-8

（四）积极评价法-9

五、 结语-10

参考文献-11

致  谢-12