内容摘要：拼音是学生学习的第一种抽象化的概念，是语文教学的基础和关键部分，教好拼音更是我们身为语文老师的一个最为重要的教学任务。然而传统拼音教学受教学条件和教学能力的限制，存在着很多不足。新发布的部编版教材中将拼音板块放于识字板块之后，这样的设计更使得拼音教学处于时间少但任务重的局面，因此如何运用一些辅助工具和手段来解决众多学生短时间内学好拼音的问题是研究的重点。辅助系统的构建也将在拼音教学上实现高效化的同时培养学生良好的学习习惯。并且在使用辅助系统教学拼音的过程中找到存在的不足，加强改善。致力于在有限的学习时间内保质保量的完成拼音的教学任务，弥补传统拼音教学的不足。

关键词：拼音教学 辅助学习系统 教学效率

目录

摘要

Abstract

一、引 言-1

二、拼音辅助学习系统的构建原因-1

（一）老师的层面-1

1.教学条件-1

2.教学能力-2

（二）学生的层面-2

1.学习条件-2

2.学习能力-2

（三）家长的层面-2

1.教育条件-3

2.教育能力-3

三、拼音辅助学习系统的构建-3

（一）前期准备-4

1.数据收集-4

2.系统建设-4

（二）课程设计-4

1.内容设计-5

2.老师教法-5

3.作业设置-6

四、拼音辅助学习系统的优势-6

（一）教学效率的提高-7

1.教学时间-7

2.教学内容-8

（二）教学效果的改进-8

1.学习能力-9

2.习惯养成-9

五、结语-10

参考文献-13

致谢-14