摘  要：主题教学的提出可以说是先当下语文教学的一剂良药，在实践的土壤上窦桂梅敢于翻新播种，“三个超越”理念的提出是强调在学好教材，立足课堂，尊重教师的前提下勇于超越。在此基础上提出的以“主题”为核心的教学体系更是让语文课堂焕发了生命的活力。

关键词：窦桂梅；三个超越；主题教学

窦老师的课让人难忘，在她的课堂上，从不缺乏激情，互动，趣味，深度。她把阅读视为生命，把自己视为海星，不断地努力尝试创新。她提出的“三个超越”“主题教学”等教育理念对先当今小学语文课堂教学改革有着非凡的价值。语文教学特别是小学语文教学，重点应该放在为儿童打下学习与精神的底子，不断寻求儿童生命成长的核心价值，从而引导儿童走向整体意义的世界。

一 主题教学理念的提出

窦桂梅老师从自立走向自省，教学过程中的“三情共振”、艺术的“三美”无不体现出她独具特色的教学风格。工作多年后，窦桂梅发现小学语文课堂教学普遍存在“高能低效”的问题，主要的原因就是人文性和工具性的断裂。