摘要: 语感在小学语文阅读教学中有潜移默化的作用，想从根本上提高小学语文阅读教学的质量，就必须意识到语感在语文阅读教学中的核心地位。目前，已有很多学者在关注“如何提高小学生的阅读语感”这一个热门话题。语感是一种比较直接地感悟语言文字的能力，也是学生语文水平的突出表现。本文主要是以语感的重要性为出发点，具体论述了语感的提高不仅能有效地激发学生的学习兴趣、引导听说读写能力的提升，还能促进德智美的全面提高。但是在教学实践中不难发现阅读教学的实施对于语感的培养还存在许多值得改善的地方。因此本文主要探讨如何在阅读中使用揣摩词句、激发想象、联系实际生活、感悟情感、积累课外美文等方法来提升学生的语感能力。

关键词：

   语文阅读；语感；主要问题；对策探索

目录

摘要

ABSTRACT

一、语感在小学语文阅读教学中的重要性-1

（一）有效激发学生学习兴趣-1

（二）促进德智美的全面发展-2

（三）引导听说读写能力的提升-3

二、当前小学语文阅读教学中语感培养存在的主要问题-3

（一）语感认识不全面，操作不系统-3

（二）偏重诵读教学，忽略语文能力的全面提高-4

（三）重视文学作品中培养语感，忽略联系实际生活-4

（四）阅读教学实施的形式单调，缺乏语感意识-4

（五）阅读方式缺乏专业指导，不利于培养语感-5

三、提高小学语文阅读语感的对策探索-6

（一）揣摩词句，训练语感-6

（二）激发想象，形成语感-6

（三）联系实际生活，诱发语感-7

（四）感悟情感，强化语感-7

（五）积累课外美文，提升语感-8

四、总结-8

参考文献-9