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摘要:导入语又叫开场白,是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的、能激起学生学习兴趣的一席话。它是小学语文课堂教学不可分割的一部分,它为接下来的教学奠定了基础。本文通过对导入语设计要求的相关理论进行论述与研究,指出了导入语有指明方向、奠定基础和激思等作用,并充分肯定了导入语在小学语文教学中的重要地位。与此同时,我在研究小学语文导入语的设计时,发现导入语的设计存在冗长拖沓、缺乏目的等许多急需解决的问题。本文通过研究导入语设计存在的诸多问题,结合相关课堂案例提出了小学语文导入语设计方法、课堂教学的实践方法。
关键词: 小学语文;课堂教学;导入语;设计
目录 摘要 ABSTRACT 一、小学语文教学导入语相关理论概述-1 (一)小学语文教学导入语的作用-1 (二)小学语文教学导入语的要求-1 二、小学语文教学导入语存在的问题-2 (一)冗长拖沓,节外生枝-2 (二)盲目随意,缺乏目的-3 (三)陈旧僵化,平淡乏味-3 (四)大而不当,导而不入-4 (五)教师独唱,喧宾夺主-4 三、小学语文教学中常见的导入方法-5 (一)图片导入法-5 (二)渲染气氛导入法-6 (三)解题导入法-6 (四)设置悬念导入法-7 (五)谜语导入法-8 (六)故事导入法-9 (七)游戏导入法-9 参考文献-11 |