摘   要：近些年来，随着中国经济实力的大幅提升，对外汉语教学事业稳步前行，对外汉语教材也受到了极大关注，涌现出纷繁复杂的以汉语为教学目的的教科书。这是对外汉语教学事业蒸蒸日上的表现，但教材丰富的同时，自然也会有良莠之分。本文以杨玉玲主编的《国际汉语教师语法教学手册》和吕文华主编的《对外汉语教学语法讲义》两本书为例，在书的排版、内容的设定等方面对它们进行简要的对比，并分析对外汉语教材中存在的问题，提出相关对策，以期得出一些建设性的想法。

关键词：对外汉语；教材；对比分析 

随着对外汉语教学学科的发展和日益成熟化，对外汉语教材也在不断地的变化。从学科发展的角度来看，学科发展越来越专业化，也越来越体系化，但是，学科教材已经无法满足这种变化的需求。尤其是在教与学两个方面，教材的编写要求更高了。这就说明，对传统教材编写的改变迫在眉睫，所以我们需要在传统教材编写的基础上进行创新。这就要求学者对教材不断地研究与开发。本文以杨玉玲主编的《国际汉语教师语法教学手册》和吕文华主编的《对外汉语教学语法讲义》两本书为例，在教材的内容的设定等方面进行简要的对比，希望对教材建设得出一些建议。