摘  要：名量词是表示人和物的计算单位，种类繁多，且搭配灵活复杂，具有一定的独特性。正因为它的独特性，使名量词教学成为对外汉语教学中的一大难点。本文总结了英国留学生名量词偏误实例，在名量词特征的基础上分析总结偏误成因。

关键词：英国留学生；名量词偏误；母语；目的语

汉语名量词表示人和事物的计算单位，注重空间量的表达，从语义角度划分可以分为：个体量词、集体量词、度量衡量词这三大类。[1]而英语本身没有量词，只有少数情况借用名词构成度量衡量词短语。和英语量词相比，汉语的名量词数量繁多，且搭配具有灵活性，有“一对一”“一对多”“多对一”几种模式，这给英国留学生学习汉语造成了很大的困扰。但是，在汉语日常交际对话中，名量词的运用占了较大的一份比重，且名量词作为汉语的一大特色，名量词教学有利于传播中国文化，同时也有利于培养留学生的跨文化交际能力，所以名量词的教学应加以重视。