摘要：近年来，面对数量日益增多的汉语学习者，明确对外汉语教学的根本目的——培养学习者运用汉语进行交际的能力显得尤为重要。然而，缺乏大量的真实语言材料的传统课堂很难培养学习者的汉语交际能力。因此，在现代科技不断发展的背景下，电影教学法以其独特性——大量的语言输出，真实的交际环境，自然的文化背景引起了对外汉语学者们的关注并进行相应的理论和实践研究。

文章通过阅读相关的文献，在前人研究的基础上概述“电影教学法在国内外语言教学中的应用情况”，并简要阐述了什么是“电影教学法”以及其优势。然后进一步根据目前电影教学法应用于对外汉语教学领域的现状，从电影自身和第二语言习得理论——“输入假说”的角度分析其可能性，进而分析两者结合的优越性。在第二语言理论的基础上，结合前人的研究以及电影教学的具体步骤提出对外汉语中运用电影教学法的策略，即电影选择原则、具体教学时的建议。随后，文章选择以电影《哪吒之魔童降世》为例，进行具体的教学设计。主要包括电影的背景介绍和选用价值，以及通过六个电影片段和相关教学活动学习其中涉及到的词汇、交际用语以及中国文化。在学习过程中训练其听说能力，从而达到在积累中国语言文化知识的过程中逐渐提高汉语交际能力这一教学目标。最后简述了电影教学法相对于传统课堂教学的优点，以及目前电影教学法运用时存在的不足，并对其未来发展做出展望。

关键词：对外汉语教学；电影；电影教学法；教学设计

目录

摘要

Abstract

引    言1

一、电影教学法在国内外语言教学中的应用2

（一）电影教学法在国外语言教学中的应用2

（二）电影教学法在国内语言教学中的应用2

（三）电影教学法的界定与优势3

二、电影教学法应用于对外汉语教学领域中的可能性与优越性4

（一）电影教学法应用于对外汉语教学的现状4

（二）电影教学法应用于对外汉语教学的可能性4

（三）电影教学法应用于对外汉语教学的优越性5

三、电影教学法在对外汉语教学中的应用策略7

（一）电影（教学内容）的原则选择7

1.语言——标准规范性原则 7

2.难度——“i+1"原则 7

3.主题——健康性和思想性原则.7

4.题材——多样性和文化性原则8

5.可控性原则 8

（二）针对教师的教学建议8

四、电影教学法应用于对外汉语教学的具体设计——以《哪吒之魔童降世》为例10

（一）《哪吒之魔童降世》的作品背景和选用价值10

（二）教案设计前期分析 11

（三）具体教案 13

1.第一讲教案13

2.第二讲教案 24

结    论35

参 考 文 献36