摘要：目前，科技的发展影响着全球所有领域。当然，教育领域也受到了很大的影响。随着信息通信技术的发展，教育领域的环境正在迅速发生变化。教育领域中，最大的变化是积极运用多媒体教学方法。在现代社会里，熟悉多媒体的学生在学习环境中也都喜欢多媒体媒介。多媒体综合了各种不同性质的媒体，相比其他课程，多媒体对外语教学中的教学-学习有很大的效果，早在几年前就已经得到了广泛应用。学习外语最好的办法是直接到使用该语言的国家亲身体验生活并熟悉语言。但是，这种方法对很多学生来说，是有难度的。运用多媒体的教学方法恰好是为了克服这一局限性而摸索出的教学方案。汉语听力教学方法引进多媒体技术的必要性在于多媒体媒介的特点。多媒体可以向学生提供实物图片、声音及活动的影像。在汉语听力教学中，多媒体技术的使用对提高学生的听力能力起到了推动作用。主要作用如下。第一，激发学生的学习动机，从而提高学习效率。第二，诱发学生的学习兴趣，从而提高学习效率。唱歌听力教学方法、使用电影及电视剧的听力教学方法，都有可能成为汉语听力教学中引进多媒体技术的最佳案例。在汉语听力教学中引进多媒体技术的战略是，根据学生的水平，适当地筛选并利用多媒体资料。因此，它需要阶段性的教学方法。

关键词：多媒体技术；对外汉语教学；听力教学

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、韩国汉语听力教学现状与问题-2

二、设计有效的汉语听力教学方法-4

（一）听力过程分析-4

（二）运用多媒体的听力授课方法-4

（三）电影和电视剧的综合运用-8

结    论-10

（一）运用多媒体时的特点与优点。-10

（二）学生和教师的角色变化。-10

参 考 文 献-12