摘要：当代汉字总数中形声字占据的重要的份额，无论在使用还是教学上都是非常重要。在这一篇里，我们研究形声字的复杂表现，如在形声字形符、声符在构字中的作用。分析出《HSK标准教程》当中写法同步、声符有相同的形声字，改善用这一类字教学艰难的现状，最终提出可以帮助非汉字文化圈留学生提升HSK考试理解能力的教学措施。解决如何利用形声字形符特点进行字义教学的问题，可以做这样的努力，如找出构字方法的形符分析其义项，与统计《HSK标准教程》中其数量与构字数量。

关键词：留学生；形声字符功能；教学问题；教学对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

二、国内外研究现状-1

三、研究情况和样本特点-2

（一）基本状况-3

（二）外国留学生的汉语学习目的-3

（三）外国留学生学习汉语的特点-4

四、《HSK标准教程》中形声字的研究-5

（一）《HSK标准教程》中声符的现状-5

（二）《HSK标准教程》中形符的现状-6

（三）《HSK标准教程》中形声字教学的不足-7

1. 声符功能的不足-7

2.形符功能的不够齐全-9

五、以《HSK标准教程》为基础的非汉字文化圈学生教学方法运用-10

（一）《HSK标准教程》在学习上的重点与难点-10

（二）学习时间的设置-11

（三）在学习时应注意的事项-11

结  语-12

参考文献-12

致  谢-13