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摘要:绘本教学是运用绘本融入到教学中去的一种新颖的教学方式。绘本写话教学能够让低年级的儿童借助图画和简单的文字,逐渐形成自主阅读的兴趣和习惯,从中感受绘本故事的秘妙,激发写作兴趣。《想吃苹果的鼠小弟》这个绘本故事能够充分展现儿童的视角,利用有趣的绘本来提高一年级儿童的写话水平。本设计共分为文献综述、教学设计与课堂实录和教学反思三个部分。文献收集部分对“绘本”“写话教学”等方面进行了阐述和分析。教案设计部分立足于《语文课程标准》低年级学段的要求和低年级学生身心的特点,借助绘本教学的方式体现语文学科的工具性与人文性。教学反思部分对本设计的亮点、缺点以及需要改进的地方作出了说明。 关键词:绘本,写话教学,教学设计
目录 摘要 ABSTRACT 一、绪论-7 (一)研究背景-7 (二)核心概念的界定-7 (三)研究意义及其价值-8 二、文献综述-8 (一)国外研究-8 (二)国内研究-9 三、设计说明-11 (一)设计理念-11 (二)教材分析-12 (三)学情分析-13 四、教学过程设计-13 (一)教学目标设计-13 (二)教学内容设计-15 (三)教学方法与手段设计-16 (四)教学组织形式设计-17 (五)板书设计-17 五、教学方案-18 六、教学反思-23 (一)教学准备反思-23 (二)教学实施反思-23 (三)教学反馈反思-25 七、教学实录-26 注释-27 参考文献-28 致 谢-30 |