思维导图在小学英语课堂教学中的应用探究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-10
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摘要:上世纪六十年代,国外学者首次提出了思维导图的概念。之后,人们逐渐认识到思维导图的重要性并将其运用于日常生活中,思维导图正式进入人们的生活并被人们广泛推广。思维导图的使用,代替了传统的学习方法,以其独特的优势很快在市场上拥有了一席之地。随着人们受教育程度越来越高,我国教育部门也终于认识到思维导图运用于教学中的重要性,由于我国并没有这方面的研究,因而只能借鉴国外的经验,引进国外先进技术,学习思维导图的相关要点。如何将思维导图有效运用于教学中,成为现今教育界普遍关注的话题。本文在基于国内外相关研究的基础上,针对国内小学英语思维导图的运用现状,探讨思维导图运用过程中遇到的制约因素,提出可行性建议,为我国的思维导图研究提供一定的理论参考。

 

关键词:思维导图;小学英语;教学应用

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究背景-1

(二)重要概念解释-1

(三)研究意义与价值-2

二、文献综述-3

(一)国外研究现状-3

(二)国内研究现状-3

(三)研究评述-5

三、研究思路与方法-6

(一)研究思路-6

(二)研究方法-6

四、思维导图在小学英语教学中的应用-7

1.思维导图在小学英语词汇教学中的应用-7

2.思维导图在小学英语句型教学中的应用-9

3.思维导图在小学英语语法教学中的应用-14

五、结语与建议-19

(一)结语-19

(二)建议-19

注释-21

参考文献-22

致    谢-23

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最新评论
上传会员 章老师 对本文的描述:针对国内的这种现状,对思维导图的研究势在必行。本文注重探讨思维导图应用于小学教学的途径,为改善我国小学英语的教学现状提供理论帮助,并探讨如何最大效率的应用思维导图......
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