摘要：拼音作为小学语文教学的重点教学内容之一，同时也是低年段学生独立识字和学好普通话的重要工具。因此，拼音教学在小学的语文教学中有着不可替代的地位和作用，其作用主要表现在如下两个方面：第一个方面也是最基础的便是帮助学生识字的重要途径之一，第二个方面便是它能在很大程度上帮助学生的阅读和写作。由此可以看出拼音教学在小学语文教学中的意义非凡。目前部编版小学语文教材在拼音教学的编排顺序和插图等方面做了调整，在降低拼音学习难度的同时，也更突显其工具性价值。本研究主要使用文献研究法和文本分析法，把部编版一年级语文教材作为本研究的主体，在对小学语文拼音教学的现状和《义务教育语文课程标准》对拼音教学的要求的基础之上，对部编版教材的拼音内容进行整理和详细分析，通过对教学内容、教学目标、教学过程以及教学方法四方面的分析来进行教学设计研究，主要目的是在于为一线教师的拼音教学设计提供借鉴和参考。

关键词：部编版小学语文教材；第一学段；拼音；教学设计

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究的目的及意义-2

（三）文献综述-3

（四）研究内容-4

（五）研究方法-4

二、小学拼音教学现状-5

（一）教师教学因素-5

（二）家庭教育因素-6

（三）学生自身因素-6

三、《义务教育语文课程标准》拼音教学要求分析-6

四、 部编版小学语文拼音教学设计-8

（一）教学目标分析-8

（二）教学内容分析-10

（三）教学过程分析-11

（四）教学方法分析-13

结 论-15

致 谢-16

参考文献-17

附 录-18