摘要：时代的进步在很大程度上转变了人们的思想观念，忽视型教养方式正是人们思想观念转变下的一个产物。在忽视型教养方式下长大的孩子，心理大多脆弱，敏感不安，容易误入歧途。而小学生正处于建设正确的世界观、人生观以及价值观的初级阶段，在这一阶段中，家长和教师最重要的任务是引导小学生树立正确的三观，关注他们的情感需求和心理变化，用心呵护孩子们的成长。因此，我们要正视并重视小学生的心理健康问题。本文采取文献法，搜集、整理资料，进一步探讨了忽视型教养方式的形成因素、对小学生心理健康的影响并阐述了针对此类问题的应对策略。结果表明忽视型教养方式的形成与儿童本身、父母以及家庭情况密不可分，且对小学生的智力、性格、社交能力以及人生道路产生了不同程度的影响。由此得出结论：家长及学校应重视小学生的情感需求，关注小学生的心理变化，采取一定措施呵护小学生的幼小心灵。

关键词：忽视型教养方式；小学生；心理健康教育；应对策略

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究的背景-1

（二）研究的目的及意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-2

（三）文献综述-2

1.国外文献综述-2

2.国内文献综述-2

（四）研究的主要内容-3

二、忽视型教养方式的概念及类型-3

（一）忽视型教养方式的概念-3

（二）忽视型教养方式的类型-3

1.情绪忽视-3

2.需求忽视-3

3.行为忽视-4

三、忽视型教养方式的成因-4

（一）儿童个体因素-4

1.性别因素-4

2.个性因素-4

3.年龄因素-5

（二）父母自身因素-5

1.职业因素-5

2.文化水平因素-5

3.性格因素-5

（三）家庭环境因素-6

1.家庭氛围因素-6

2.家庭资本因素-6

3.多子女因素-6

四、忽视型教养方式的影响-7

（一）对智力发展的影响-7

（二）对人际交往能力的影响-7

（三）对性格发展的影响-8

（四）对人生道路的影响-8

五、忽视型教养方式的应对策略-9

（一）家长-9

1.提高文化素质-9

2.正视子女以及自身-9

3.营造和谐的家庭氛围-9

（二）学校-9

1.开设心理课程-9

2.建设心理咨询站-10

3.充分发挥教师导向作用-10

4.营造良好的校园环境和学习氛围-10

5.积极推动家校合作-11

结    论-12

参考文献-13

致    谢-14