摘要：全球化深入发展的今天，英语作为全世界第一通用语言，学好英语能够使人们之间的沟通交流更为顺畅。英语作为全球化发展的语言利器已经深入到我国的教育之中。小学阶段的英语学习是小学生学习英语知识的一个重要的过程，更是为了以后长远的英语学习和发展做铺垫。语音是语言的物质基础，贯穿了全部说话的活动，人们只要开口表达，便离不开语音，所以第一步就是学习英语语音，语音便是学好英语的前提，因此学好英语语音的重要性变不言而喻。然而因普遍存在的对语音学习的不重视和学生的语音问题引发了本人的思考：小学生语音学习面临着哪些具体问题？我们又如何针对这些问题查阅文献给出相应解决问题的对策，以期能够给学生的语音学习带来一些微小的帮助？

本研究主要的目的是探究小学学生英语语音的学习问题并提出相应对策。主要采用文献法、访谈法和观察法。首先通过文献法，了解分析国内外关于语音学习影响因素、目标等的研究现状，并梳理其研究历程，对比国内外的发展历程并总结研究的趋势。继而通过观察法，对能够反映学生英语语音问题的现象和行为进行资料的收集和整理，接着对研究对象进行访谈，了解他们对语音学习的看法、语音能力和语音学习情况、自身语音学习存在的问题、影响语音学习的因素和对语音学习的训练程度。通过访谈搜集到相关的信息，在系统整理后，对其进行分析。通过观察到的行为和访谈的结果，总结小学生语音学习的现状和存在的问题，分析成因并提出相应的解决策略。因此，本次的研究选择了南通的两所小学中的学生作为研究的对象，观察和访谈是本次研究的主要手段；以实习的两个月作为观察的时段，通过观察学生课堂语音表现和记录与学生、教师的访谈内容来搜集材料，进行分析，最后得出研究结论。

本文共分为五章。第一章为绪论，主要介绍了该课题的研究背景和意义。第二章为研究综述，介绍了国内外英语语音相关的理论综述并引出自身的思考。第三章为研究设计，介绍了本课题的研究过程以及研究的结果分析。第四章为研究的结论，在观察和访谈结果分析的基础上，得出本研究的结论。第五章为研究反思和展望，总结本研究中存在的不足和可补充之处。

关键词：小学英语语音；学习问题；

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论-3

第一节  问题的提出-4

第二节 选题的意义与价值-5

第三节 创新之处-6

一、 选题的优势-7

二、 选题的创新-7

第四节 核心概念界定-7

一、 语音-7

二、 英语语音-8

三、 英语语音学-9

四、 小学英语语音学习-9

第二章 研究综述-9

第一节 国内英语语音相关研究综述-10

一、 英语语音影响因素-10

二、 英语语音学习方法及对策的研究-13

三、小学英语语音的学习目标-17

第二节 国外英语语音相关研究综述-17

一、 语音学习策略的研究发展-18

二、语音教学方法的研究发展-18

第三节 对研究的思考-19

第三章 研究设计-19

第一节 研究基本思路-19

第二节 研究方法-20

一、 文献分析法-20

二、 访谈法-20

三、 观察法-21

第三节 研究工具-21

第四节 研究对象-22

一、观察对象的选取-22

二、访谈对象的选取-22

第五节 结果分析-22

一、 观察结果的分析-22

二、 访谈结果的分析-24

第四章 研究结论-28

第一节 英语语音学习问题的成因-28

一、 母语对第二语言语音的负迁移-28

二、 对语音学习的重要性认识不够-28

三、 学生不会运用语音学习的策略-29

四、 教师语音和教学能力的不足-29

第二节  英语语音学习问题的对策-29

一、对于学生的对策-29

（一）有意识地运用语音学习策略，利用好学习资源-29

（二）养成好的语音学习习惯-30

三、 对于教师的对策-30

（一） 认识语音教学的重要性-30

（二） 提高自身语音能力和教学水平-30

（三） 帮助学生培养良好的语音习惯-30

第五章 研究反思与展望-31

一、研究的反思-31

（一）研究样本范围、容量相对较少-31

参考文献-32

致 谢-33

附录一   小学英语课堂观察语音问题记录表-35

附录二 访谈提纲-35

（一） 学生访谈提纲-35

（二） 教师访谈提纲-36