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摘要

ABSTRACT

一、问题提出-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究目的-2

二、团体心理辅导方案研究设计-2

（一）研究对象-2

（二）研究方法-2

（三）团体心理辅导的内容-3

（四）团体心理辅导的基本原则-3

（五）团体心理辅导的时间、次数和目标-3

（六）团体心理辅导的评估-4

三、团体心理辅导过程及反思-4

（一）融入小组之中，培养集体感和归属感-4

（二）寻找自己优点，正确评价自己-6

（三）寻找他人的优点，正确评价他人-7

（四）掌握人际交往技能-8

（五）外在自我与内在自我在进行沟通，互相接纳-9

（六）处理好离别情绪-10

四、效果评估与思考-12

（一）团体心理辅导的效果-12

（二）思考-15

参考文献-16

附录1：访谈（一）-18

附录2：访谈（二）-20

附录3：问卷调查-22

致  谢-24

 

摘要：为提升孤儿社会交往能力，本研究采用自行制定的团体心理辅导干预方案，对江苏省连云港市灌云县益海助学中心四、五、六年级孤儿予以干预。本研究采用整群随机抽样法从该校的四、五、六年级中选择18名孤儿，分两组，随机指定一组为实验组，另一组为对照组。借鉴马建青学者编制的《人际交往能力量表》，从中抽取七项测量项目在辅导前后分别对两组进行评定。结果表明本研究自行制定的团体心理辅导干预方案提高了实验组孤儿社会交往能力，一定程度说明团体心理辅导对益海助学中心的孤儿心理健康教育实践具有借鉴价值。

关键词：团体心理辅导；孤儿；社会交往