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摘要:在课程的不断改革与倡导合作思想下,因为其操作性强,利于培养学生的合作意识,契合时代发展主题,小组合作教学被广泛运用,这是一种对问题采用探讨等方式,对问题进行剖析,与他人阐明自己的观点,从小组中互相讨论与凝练概括答案的过程。它还是一种生生互动与师生互动之间的交流与转化的形式,生生之间通过讨论,得出答案反馈给教师。作为一种教学手段,它响应了当下的教育改革,小组合作学习已经成为小学课堂里面必不可少的教学方式。 关键词:语文课堂; 合作; 对策; 问题
目录 中文摘要 英文摘要 一、开展小组合作学习的原因和目的 1 (一)响应新课程的改革 1 (二)提高学生的课堂学习效率 2 (三)促进学生形成合作任务分配的能力 2 二、小学语文课堂之中开展小组合作学习存在的问题 3 (一)培养学生读写能力存在的问题 3 (二)教师发挥指导性作用上存在的问题 4 三、对开展小组合作学习存在问题的解决对策 4 (一)追根溯源,完善自我 4 (二)源于教材,高于教材 5 (三)积极评价,强化兴趣 5 (四)加强默写监管 6 四、结语 6 参考文献 7 致谢 9 |