需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:9994 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:本文首先分析了在小学语文教学中引入国学经典的必要性,然后以苏教版语文教材为例,对教材中国学经典的数目及内容进行了统计,并结合教学访谈,认为现阶段小学语文教学中对国学经典的教学存在如下问题:一方面是内容较少,另一方面是教学的目标和方法有所偏差,导致教学效果不够理想。对此本文认为,需要对小学国学经典教育进行定位,包括启蒙性、趣味性、循序渐进性等方面;同时要改变教学目标以及教师的传统教学理念,尊重男女性别差异,并积极引入国学经典的专项教材,在课堂上进行多彩教学。同时,也需要通过布置家庭作业、家长的重视与督促以及社会“国学热”等措施来进行辅助。 关键词:国学经典;苏教版;小学语文;“国学热”
目录 摘要 ABSTRACT 一、国学经典的研究现状 (一)国学经典的概念 (二)研究现状分析 二、小学语文教学中国学经典的渗透 (一)国学经典在小学语文课堂中渗透的必要性分析 1. 有助于学生语言表达能力的提升。 2. 有助于培养学生的人文精神。 3. 有助于继承与发扬传统文化。 (二)小学语文教材中的国学经典 (三)小学教师对国学经典态度分析 三、国学经典在小学语文教学中渗入现状的问题分析 (一)国学经典作品数量不足 (二)教学目标不合理 (三)教学方法不合理 四、国学经典在小学语文教学中渗入对策分析 (一)国学经典在小学语文课堂中的定位 (二)教学目标与理念的转变 (三)国学经典专业教材的引入 (四)课堂教学设计要点 (五)学生、家长、社会的共同努力 参考文献 |