【摘要】本研究主要目的是调查小学师生非正式交往的现状和期望，采用问卷调查法对某小学五、六年级共120位学生进行了调查，辅以访谈法来深入了解小学师生非正式交往的现状和期望，研究结论如下：1、当前小学师生非正式交往的频率不高，主要是在课间进行。2、学生不敢主动，老师不常主动。3、交流方式以面谈为主，电话、网络交流较少，师生共同参与的课外活动较少。4、交往地点过于局限，除了在教室或走廊的交往，其他地点的交往较少。5、交往内容过于单一，以学生的学习为主，其他方面的交往较少。6、小学师生非正式交往在交往频率、时间点、主动性、方式、地点、内容上的现状与他们的期望不一致。

【关键词】小学；师生非正式交往；现状；期望

目录

摘要

Abstract

1问题的提出-3

2文献综述-4

2.1师生交往的研究综述-4

2.1.1师生交往的概念界定-4

2.1.2师生交往的相关研究-4

2.2师生非正式交往的研究综述-5

2.2.1师生非正式交往的概念界定-5

2.2.2师生非正式交往的相关研究-6

2.3小学师生非正式交往的相关研究-7

2.4以往研究中的不足-7

3研究设计-8

3.1研究对象-8

3.2研究方法-8

3.2.1问卷调查法-8

3.2.2访谈法-10

3.3数据处理-10

4研究结果与分析-10

4.1小学师生非正式交往的现状分析-10

4.1.1交往时间-10

4.1.2交往主动性-12

4.1.3交往方式-13

4.1.4交往地点-14

4.1.5交往内容-15

4.2小学生对师生非正式交往的期望分析-16

4.2.1交往时间-16

4.2.2交往主动性-17

4.2.3交往方式-18

4.2.4交往地点-19

4.2.5交往内容-20

5讨论与建议-21

5.1小学师生非正式交往的现状-21

5.1.1交往频率不高，时间点以课间为主-21

5.1.2交往以老师主动为主-22

5.1.3交往方式以面谈为主-23

5.1.4交往地点以教室或走廊为主-23

5.1.5交往内容以学生的学习为主-24

5.2现状与期望的比较分析-24

5.2.1交往频率不够-24

5.2.2学生期望自己、老师能更主动-24

5.2.3交往方式过于局限为当面交谈-25

5.2.4交往地点过于集中在教室或走廊-25

5.2.5交往内容过于围绕学生的学习-25

5.3建议-26

6研究结论-26

7反思与不足-27

参考文献-27

致谢-28

附录-29