摘要：本文是在我国新一轮基础教育课程改革和加快“学生发展核心素养体系”建设的背景下，探讨高中思想政治情境结构化教学的理论阐述和实践应用，为当前教学中高度结构化情境的创设提供理论支持与操作示范。

在研究过程中以国内外相关研究为基础，采用文献研究法、理论与实践相结合的研究方法，从转变教学方式与培养学科核心素养这两个角度去详细论述情境结构化教学的创设策略，首先从基本概念、特点、功能对课题进行详细的理论论述；其次从选材策略、实施原则、操作方式三方面探讨情境结构化教学的创设策略；最后选取课例，以理论联系实际的方式揭示本文前述理论的实践过程。

本文的研究期望在一定程度上可以丰富思想政治课中情境结构化教学的应用研究理论、丰富思想政治课程教学理论；在实践中能够为思想政治教师在教学方面提供相应的参考，提高教学的针对性、实效性，促进教师的专业发展与学生的全面发展。

关键词：思想政治 情境结构化 创设策略 课例

目录

摘要

Abstract

导言-1

一、思想政治课情境结构化教学的概念阐述-1

（一）基本概念-1

（二）思想政治课情境结构化教学的特点-3

（三）思想政治课情境结构化教学的功能-4

二、思想政治课情境结构化教学的创设策略-5

（一）情境结构化的选材策略-5

（二）思想政治课情境结构化教学的实施原则-6

（三）思想政治课情境结构化教学的操作方式-7

三、思想政治课情境结构化教学的课堂实例-10

四、结束语-13

参考文献-14