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中文摘要:在探索对外汉语教学方法的改革中,任务型教学法吸引了越来越多专家和学者的关注。任务型教学法吸收了功能交际法的精华,以任务为中心,强调学生的学习过程,提倡在完成有意义的任务的过程中使用目的语,达到提高交际能力的目的,是一种很活泼的互动式教学方法。目前,相较于我国英语教学界,任务型教学法在对外汉语教学界的理论和实践研究才刚刚起步,尤其是在语法教学方面。 本文旨在通过介绍对外汉语语法教学的概况及地位,分析对外汉语语法教学中存在的问题,结合专家、学者和教师的对外汉语语法教学理论和经验,整合国内外任务型教学法的相关研究,以及通过阅读文献和观摩我校对外汉语语法教学课堂,进而剖析任务型教学法在对外汉语语法教学中的体现。希望能引起对外汉语语法教学界对任务型教学法更多的关注,从而进行更深刻更广泛的研究,促进对外汉语教学事业健康蓬勃发展。 关键字:对外汉语语法教学;任务型教学法;体现
Contents Abstract 中文摘要 Chapter I Introduction-1 1.1-Research Background-1 1.2-Research Purpose-1 1.3-Research Feasibility-1 Chapter II Grammar Teaching of TCFL-3 2.1 The Status Quo of TCFL-3 2.2 The Position of Grammar Teaching OF TCFL-4 2.3 The Status Quo of Grammar Teaching of TCFL-5 Chapter III Task-based Language Teaching-7 3.1 What is TBLT-7 3.2 Research on TBLT Abroad-7 3.3 Research on TBLT at Home-8 Chapter IV Reflections of TBLT on Grammar Teaching of TCFL-11 4.1 Centering on Learners-11 4.2 Emphasizing Situations-12 4.3 Emphasizing Participation-13 Chapter V Conclusion-15 5.1 Conclusion-15 5.2 Prospects-15 5.3 Limitations-16 References-17 Acknowledgements-18 |