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中文摘要:随着科学技术和新课改的发展和进步,人们也越来越看重英语。小学英语教学也越来越全面、完善。但是怎样才能上好一节英语课?大量研究实验表明,成功的课堂教学,除了教师教学能力和自身修养外,肢体语言在英语教学中的运用也是十分重要的。 怎样在小学英语教学中有效的运用肢体语言呢?首先要了什么是肢体语言。肢体语言在英语教学中十分重要。它激励学生学习,融洽师生关系,更直观地进行教学。虽然形象直观、易模仿运用的肢体语言能够帮助教师上好一堂英语课,但同时也需要自然协调、准确合理、恰当得体的使用。这样既能帮助学生们提高听、说、读、写能力,又激发他们学习英语的兴趣。但目前国内外肢体语言还有很大差异,所以现阶段肢体语言在小学英语教学中的使用还存在着使用不恰当,过于单一,不重视学生等问题。本文对此也提出了一些建议。如果想要让老师上好一节英语课,一定要合理恰当的在英语课堂中使用肢体语言。
关键词:肢体语言;小学英语教学;应用
Contents 中文摘要 Abstract Chapter one Introduction-1 1.1 Background-1 1.2 Definition-1 Chapter Two Characteristics and Principles of Body Language-3 2.1 Characteristics-3 2.2. Principles-3 Chapter Three Current Situation of Body Language at Home and Abroad-5 3.1 Differences Between East and West-5 3.2 Analysis Specific Circumstance to East and West-5 Chapter Four Advantages and disadvantages of body language-7 4.1 Advantages-7 4.2 Disadvantages-10 Chapter Five Conclusion-11 5.1 Suggestions-11 5.2 Conclusion-12 References-13 |