摘要：阅读是人们获取知识的主要途径。通过阅读，我们不仅可以了解书本知识，而且可以将其应用到日常生活中。因此，阅读是一个复杂的项目。阅读能力是初中生四项基本技能之一。英语阅读的目的是拓宽语言知识，培养学生的阅读能力。新的课程改革旨在提高学生的阅读能力。学生应该掌握一些阅读技巧，如预测，浏览，扫描和时间限制阅读。本文提出影响初中生英语阅读的障碍因素包括词汇的障碍，语法的障碍，精神障碍，文化背景的障碍和缺乏良好阅读技巧的障碍。然后介绍三种阅读模式分别是自下而上模式，自上而下模式，交互式模式。最后分别为师生提出策略。教师不仅要引起学生的阅读兴趣，还要培养他们的阅读技巧，培养他们的阅读习惯。学生也应该要学会积累英语词汇，掌握语法规则，将泛读和精读结合起来。正确使用这些策略，学生能够有效提高阅读能力。

关键词：英语阅读能力;策略;初中生;阅读教学

Contents

摘要

Abstract

1. Introduction1

2. Literature Review3

3. The Problems of Junior High School Students’ English Reading.5

3.1 Obstacles of vocabulary.5

3.2 Obstacles of grammar5

3.3 Obstacles of mental6

3.4 Obstacles of cultural background knowledge 7

3.5 Obstacles of lack of good reading skills.7

4. Principles and Models for English Reading.8

4.1 Principles.8

4.2 Models.8

4.2.1 Bottom-up model9

4.2.2 Top-down model9

4.2.3 Interactive model.10

5. Ways of Improving English Reading Ability11

5.1 Teachers’ strategies11

5.1.1 Strategy of arousing reading interest11

5.1.2 Strategy of cultivating reading skills12

5.1.3 Strategy of developing reading skills.15

5.2 Students’ strategies15

5.2.1 Strategy of accumulating English vocabulary15

5.2.2 Strategy of mastering English grammar16

5.2.3 Strategy of combing intensive reading and extensive reading17 

6. Conclusion18

References.20