摘要:直观性教学是以鲜明、生动的具体形象，给予儿童视觉、听觉的直接感知而进行认识活动的，随着时代的发展，录像、电脑多媒体、课件软件等音乐教学媒体已成为极具特色的现代音乐教学技术手段，因其操作简单，而且能够运用图文声色并茂的效果感染、影响学生学习，受到广大教师与学生的欢迎。那么除了这种直观性的教学方式，在我们小学音乐课堂教学中，还可以有哪些直观性教学方式方法更加有感染力？更好地产生教学效果呢？结合小学生身心发展特点以及新课标下课程的实践性要求，音乐教师可以将自己的专业优势发挥出来，并且积极引导学生进行音乐实践探索活动，让音乐以一种更加具体地形式展现在学生面前，激发学生学习的热情与探索的欲望。

关键词：直观性教学；小学；音乐课堂

目录

摘要

Abstract

1.引言1

2.直观性教学概述1

  2.1什么是直观性教学1

  2.2直观性教学手段的种类1

2.3直观性教学手段的作用2

3.当前小学音乐课堂直观性教学2

  3.1小学音乐课堂直观性教学现状2

  3.2多媒体直观教学存在的利与弊  4

4.小学音乐课堂直观性教学的实践与应用5

  4.1民族音乐5

4.1.1民族歌曲5

4.1.2民族舞蹈6

  4.2西洋音乐  6

4.2.1声乐6

4.2.2器乐7

5.小结7

参考文献  8