摘要:唱歌是一门艺术，歌曲中的情感是一首歌曲的灵魂。歌唱中的情感表达是指人对歌曲的理解及其态度。一首完整的作品，除了正确地演绎以及相应的技巧，还需要深入的情感表达，才能够唱进人的心里，引起共鸣。也就是说一首好的作品，要做到声情交融。

儿童的歌唱教学也是音乐教育当中重要的部分。本课题主要针对儿童歌唱教学，就儿童歌唱中的情感表达及其培养方法做一些探索，根据儿童的身心发展规律，主要研究歌曲情感表达的训练技巧，用科学的方法把情感渗透到歌曲教学中，促进孩子的情感意识，提高他们的情感表达能力，使孩子在音乐中感受音乐的美，养成用心灵唱歌的好习惯。同时，在日后的儿童歌唱教学中能够更好地、有针对性地对儿童歌唱中的情感进行科学的训练，达到情感教学的目的。

关键词：儿童；歌唱教学；情感表达；情感培养方法；

目录

摘要

Abstract

前言-5

1.儿童歌曲的艺术性-5

1.1 儿童歌曲的特征-5

1.1.1 内容浅显易懂-6

1.1.2 篇幅结构简单-6

1.1.3节奏活泼明快-6

1.2 儿童歌曲的情感特点-6

1.2.1 情绪表达的直接性-6

1.2.2 爱意表达的纯真性-6

1.2.3 生活情趣表达的简练性-7

2.儿童歌唱中情感表达的意义-7

2.1 有助于提高歌曲感染力-7

2.2 陶冶儿童的内心世界-7

2.2 有利于二度创作-8

3.影响儿童歌唱中情感表达的因素-8

3.1 过分注重歌曲技巧忽视情感培养-8

3.2 儿童对歌曲内涵理解不足-8

3.3舞台经验不足-9

4.儿童歌唱教学中情感表达的培养方法-9

4.1 创设音乐情景-9

4.2 提高教学语言艺术性-10

4.3 教学环节精心设置-10

 4.4教师的正确师范-11

5.结语-12

参考文献-13

致谢-14