摘要：教师在教学中扮演的角色是组织者和指导者。为了使初中课堂的气氛井然有序，教师应始终关注学生的表现和课堂的气氛。而为了改善课堂气氛，教师就应该有一种创新的教学手段。在初中音乐课堂上，老师的自弹自唱不但有利于学生更好的理解乐曲或歌曲，而且也能更好的将情感等要素示范给学生。所以教师要用优美的自弹自唱来吸引学生的注意力，有效地掌握整个课堂的教学节奏，随时调动学生的学习积极性，从而更好地完成教学任务。

关键词:初中教学  自弹自唱  作用

目录

摘要

Abstract

一、初中音乐课堂的实践调查及思考3

（一）现阶段初中学生音乐课堂状态的分析

1.初中学生音乐课堂的普遍状态

2.初中学生音乐课堂中所存在的问题和缺乏的要素

（二）对此次教育实习的思考

（三）经过此次教学实习得到的启发

（四）艺术歌曲的自弹自唱运用实例

二、自弹自唱在初中学生音乐教学中的作用.7

（一）钢琴伴奏对于音乐教学的重要性

（二）自弹自唱的运用对于调动学生积极性的作用

（三）关于如何最优化利用自弹自唱促进教学的建议

（四）流行音乐的和弦特征和运用

三、各高校音乐学院开设自弹自唱课程的意义.9

四、结语10

参考文献

致谢