摘 要：兴趣是最好的老师，趣味教育是一种全新的教学模式，它强调在教学过程中能够激发学生学习的兴趣，根据小学生特有的心理特征，创设愉快的音乐情境，采用各种趣味教学方法来组织教学，激发学生的音乐学习兴趣，在快乐中获取知识，感受音乐的魅力，提高审美能力，形成健康、乐观的学习和生活观。

关键词：小学音乐课堂；小学生；趣味教学；教学方法

目 录

摘 要

Abstract

绪论-1

一 小学音乐课堂趣味性教学概述-2

1.1 小学音乐课堂趣味性教学特点-2

1.1.1 音乐性-2

1.1.2 游戏性-2

1.1.3 形象性-2

1.1.4 创造性-2

二 小学音乐课堂趣味性教学重要性-3

2.1 改变了传统的学习方式-3

2.2 增强了审美情趣-3

2.3 培养了创造精神-3

三 小学音乐课堂趣味教学的方法-4

3.1 技巧训练的改变-4

3.2 艺术形式的融合-4

3.2.1 美术在音乐课堂教学中的融合-4

3.2.2 舞蹈在音乐课堂教学中的融合-4

3.2.3 故事在音乐课堂教学中的融合-4

3.3 教学手段的使用-5

3.4 绘声绘色的引导-6

结语-6

参考文献-7

谢辞-8