摘 要：本文重点通过琵琶作品《天山之春》来浅谈琵琶作品在小学音乐课中的应用。义务教育阶段的学生接触多元化音乐、理解传统音乐对其成长有不可逆的帮助，接受多元文化熏陶长大的孩子既不会故步自封也不会崇洋媚外。所以，教师在逐步教学中要使小学生初步了解世界音乐文化及传统音乐文化的异同，并激发学生学习音乐的热情，使其更好地参与课堂。

关键词：琵琶曲《天山之春》；小学音乐课；应用与赏析

目录 

摘要

Abstract

绪论-1

一 琵琶音乐在小学应用及发展的思考-2

1.1琵琶在小学的应用及发展趋势-2

1.1.1琵琶在小学的应用-2

1.1.2琵琶在小学的发展趋势-2

1.2小学生的审美需求-2

二 琵琶曲《天山之春》在中高年级课堂的赏析方法-3

2.1中高年级学情分析-3

2.2艺术背景-3

2.3艺术表现力-3

2.3.1结构与旋律的发展-3

2.3.2节奏与调式的特点-4

2.3.3演奏技巧的运用-5

三 琵琶曲《天山之春》在课堂中的应用-6

3.1创设情境-6

3.2探究与创造-6

3.3巩固提高-7

3.4反思评价-8

结语-9

参考文献-10

谢辞-11