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内容摘要:少儿舞蹈教育就是一个启蒙教育的阶段,这个阶段的孩子不具备很强的学习和吸收能力,舞蹈的启蒙教育针对才开始学习舞蹈的幼儿,在教学内容安排上,应该从关注少儿的兴趣出发,关注少儿身体状况和内心纯真性,根据她们的注意力没办法集中太长时间,四肢不够协调的特点来设置内容;教学目的主要是培养幼儿对舞蹈的兴趣和对音乐的敏感度,训练孩子四肢和身体的协调性,通过教学方式增加孩子的自信心,通过舞台和演出增加孩子的集体荣誉意识。同时,也要动员家长、老师等儿童身边的人参与到舞蹈启蒙教育中。家长和老师一起帮助孩子学习舞蹈,这样的启蒙舞蹈教育才更加的高效充满爱心。最重要的不是要让少儿学会很多高难度的动作,而是在于培养少儿对舞蹈的兴趣,让孩子爱上学习舞蹈,同时纠正孩子的体态和体型。让孩子认识自己的身体,再慢慢加入动作中对手部的规范要求和腿部的柔韧性和灵活性训练,让孩子去用心感受音乐和节奏,提高孩子对美的素养,激发孩子的想象、表现和模仿能力。正确的少儿舞蹈启蒙教育方式才能够给孩子带来好的成长体验,让孩子们体会到学习舞蹈的乐趣,用舞蹈艺术的魅力去敲开孩子心里的大门。 关键词:少儿舞蹈教育 中国舞启蒙 启蒙教育 舞蹈教学法
目录 内容摘要 Abstract 一、前言-1 二、少儿中国舞启蒙教育方式概述-1 (一)国内少儿中国舞启蒙教育的现状-1 (二)探讨少儿启蒙舞蹈教育的特点-2 三、少儿启蒙舞蹈的教育理念分析-5 (一)家校相互配合的启蒙教育理念-6 (二)少儿舞蹈启蒙教育中教材的选择-6 四、开展科学的舞蹈教学方式-7 (一)启蒙舞蹈教育中充分发挥环境的作用-7 (二)在教学中提高教师的综合能力-8 (三)以少儿为中心的启蒙舞蹈教育-8 (四)启蒙舞蹈教育中灵活运用不同的教学方法-8 (五)以指令做为舞蹈启蒙教育的起点-9 五、结束语-10 参考文献-10 |