内容摘要：少儿舞蹈教育就是一个启蒙教育的阶段，这个阶段的孩子不具备很强的学习和吸收能力，舞蹈的启蒙教育针对才开始学习舞蹈的幼儿，在教学内容安排上，应该从关注少儿的兴趣出发，关注少儿身体状况和内心纯真性，根据她们的注意力没办法集中太长时间，四肢不够协调的特点来设置内容；教学目的主要是培养幼儿对舞蹈的兴趣和对音乐的敏感度，训练孩子四肢和身体的协调性，通过教学方式增加孩子的自信心，通过舞台和演出增加孩子的集体荣誉意识。同时，也要动员家长、老师等儿童身边的人参与到舞蹈启蒙教育中。家长和老师一起帮助孩子学习舞蹈，这样的启蒙舞蹈教育才更加的高效充满爱心。最重要的不是要让少儿学会很多高难度的动作，而是在于培养少儿对舞蹈的兴趣，让孩子爱上学习舞蹈，同时纠正孩子的体态和体型。让孩子认识自己的身体，再慢慢加入动作中对手部的规范要求和腿部的柔韧性和灵活性训练，让孩子去用心感受音乐和节奏，提高孩子对美的素养，激发孩子的想象、表现和模仿能力。正确的少儿舞蹈启蒙教育方式才能够给孩子带来好的成长体验，让孩子们体会到学习舞蹈的乐趣，用舞蹈艺术的魅力去敲开孩子心里的大门。

关键词：少儿舞蹈教育 中国舞启蒙 启蒙教育 舞蹈教学法

目录

内容摘要

Abstract

一、前言-1

二、少儿中国舞启蒙教育方式概述-1

（一）国内少儿中国舞启蒙教育的现状-1

（二）探讨少儿启蒙舞蹈教育的特点-2

三、少儿启蒙舞蹈的教育理念分析-5

（一）家校相互配合的启蒙教育理念-6

（二）少儿舞蹈启蒙教育中教材的选择-6

四、开展科学的舞蹈教学方式-7

（一）启蒙舞蹈教育中充分发挥环境的作用-7

（二）在教学中提高教师的综合能力-8

（三）以少儿为中心的启蒙舞蹈教育-8

（四）启蒙舞蹈教育中灵活运用不同的教学方法-8

（五）以指令做为舞蹈启蒙教育的起点-9

五、结束语-10

参考文献-10