摘要  在当今时代，童声合唱成为音乐教育不可或缺的内容，但是传统的教学方式已经不能满足人们对合唱审美的要求，因为童声合唱不仅要有合唱形式更需要有特色，那么加入体态律动让孩子在歌唱中“动”起来，符合了儿童生性活泼好动的特点，加入即兴表演发挥自己的想象完成肢体的一个综合训练，在训练中潜移默化的就对孩子们的音准、节奏以及乐感得到了充分的训练，从而达到了快乐学习的效果。因此体态律动不仅要让孩子们“动”起来，更要让孩子们在这种游戏式教学中提高一定的音乐能力。在中国传统的现代童声合唱艺术训练中我们应当取其精华却也去其糟粕的一种学习态度，要与这个时代共同进步，正确认知体态律动、童声合唱，最终把他们完美结合从而达到一个可观的效果。

关键词：体态律动  童声合唱  教学

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摘要

ABSTRACT

引言-1

1 体态律动的简介-1

1.1 达尔克罗兹体态律动-1

1.2 体态律动在国内发展的现状-3

2 体态律动在童声合唱中的运用-4

2.1 动作空间与音乐空间-4

2.2 动作时间与时值速度-5

2.3 动作力量与音乐强弱-5

2.4 心理素质的训练-6

3 体态律动和童声合唱融合意义-8

4 结语-9

参考文献-10

致谢-11