摘要:幼儿园在渗透与传播门巴文化扮演着重要的角色，门巴文化对幼儿具有潜移默化的作用，能促进幼儿个性的全面发展。

本研究在文献研究的基础上，采用访谈法、观察法对墨脱县幼儿园教育渗透与传播门巴族文化情况进行调查。通过观察幼儿园的生活活动、教学活动、游戏活动等，对幼儿园园长，教师以及幼儿进行访谈，总结了门巴文化渗透在幼儿园教育活动中的已有成果，同时发现了墨脱县幼儿园教育在渗透与传播门巴文化主要存在三点问题，并对现存问题进行了成因分析，最后提出了门巴文化在幼儿园教育活动中渗透与传播的建议，笔者与幼儿园教师共同探究，提出了相应的具体策略。希望通过笔者的研究，对传承门巴文化做出一些贡献。

关键词：门巴文化，幼儿园教育活动，渗透，传播

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-7

二、文献综述-8

三、研究方法与设计-9

（一）研究对象-9

（二）研究方法-13

（三）研究意义-14

四、结果分析与探讨-14

（一）门巴文化融入幼儿园教育活动的可行性和价值-14

1.门巴文化融入幼儿园教育活动的可行性-14

2.门巴文化融入幼儿园教育活动的价值-15

（二）门巴文化渗透在幼儿园教育活动中的已有成果-15

 1.访谈记录-16

2.门巴文化融入幼儿园教育活动的亮点-18

（三）门巴文化渗透在幼儿园教育活动中存在问题及成因分析-21

1.门巴文化渗透在幼儿园教育活动中存在的问题-21

2.门巴文化渗透在幼儿园教育活动中存在问题的成因分析-22

五、结论与建议-23

（一）门巴文化融入幼儿园教育活动的原则-23

1.开放性原则-23

2.经济性原则-23

3.生活化原则-23

（二）门巴文化渗透于幼儿园教育活动的各个领域的建议-23

1. 门巴文化渗透于幼儿园教育活动的内容构想-23

2. 门巴文化渗透于幼儿园教育活动的具体建议-24

（三）幼儿园传播门巴文化的一些建议-26

1. 幼儿园要全面重视门巴文化教育活动-26

2. 幼儿园教师是重要的门巴文化传播者-27

六、结语-27

注释-28

参考文献-29

附件-31

致    谢-32