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摘 要:大班幼儿正处于社会性成长的重要时期,由于受到多种因素的影响,幼儿在社会性发展上会出现多种倾向。阻碍幼儿的社会性成长的重要因素就是幼儿的攻击性行为。在本研究中笔者倾向从心理干预的方式入手,通过家园配合的方式减少幼儿攻击性行为,探寻预防方法。希望从幼儿本身入手,通过个别研究与实地研究的方式,寻找适合大多数幼儿的削减攻击性行为的方法。 关键词:大班幼儿,社会性发展,攻击性行为
目录 摘要 Abstract 1研究缘起 5 1.1政策、文件的重视 5 1.2攻击性行为的危害 5 1.3笔者的兴趣 5 2攻击性行为的概述 5 2.1攻击性行为的含义 6 2.2攻击性行为的类型 6 3影响攻击性行为的因素 6 3.1生物遗传与基因因素 6 3.2心理因素 6 3.3家庭因素 6 3.4社会因素 7 4幼儿攻击性行为的发展 7 5幼儿攻击性行为的干预措施 7 5.1针对幼儿的教育干预 8 5.2对周围社会环境的干预 9 5.3对教育者的指导 10 结论 12 参考文献 13 |