摘要：幼儿家庭玩具是幼儿家庭教育的重要组成部分，它对于幼儿的发展有很大的作用，不仅能让幼儿感受到玩玩具的快乐，还能开发幼儿的智力、培养动手能力、发掘幼儿的潜力等等，并且家长利用玩具可以对幼儿进行更好的家庭教育，从而提高家庭教育的质量。因此,研究幼儿家庭中玩具的选择显得非常有必要。

本文通过问卷调查对幼儿家庭玩具的选择情况进行了调查，分析幼儿家庭玩具选择的现状，找出存在的问题和不足，并结合实际情况提出一些对策。

关键词：幼儿家庭玩具；现状；问题；建议

目录

摘要

Abstract

1 绪  论-4

1.1 问题的提出-4

1.2 研究目的-4

1.3 研究意义-4

1.3.1理论意义-4

1.3.2实践意义-4

1.4 文献综述-5

1.4.1 关于玩具的相关研究-5

1.4.2 幼儿家庭选择玩具的观念-5

1.4.3 幼儿家庭选择玩具的影响因素-5

1.4.4 幼儿家庭选择玩具的指导策略-6

1.5 研究设计-6

1.5.1 研究对象-6

1.5.2 研究方法-6

2 幼儿家庭玩具选择的现状-7

2.1 家长的玩具观念-7

2.1.1 幼儿玩具的必要性-7

2.1.2 幼儿玩具的作用-7

2.2 幼儿家庭玩具的选择决定者-8

2.3 幼儿家庭玩具的种类-8

2.4 幼儿家庭玩具的数量-9

2.5 幼儿家庭玩具的选择依据-10

2.6 幼儿家庭玩具的选择途径-10

2.7 幼儿家庭玩具的使用率-11

3 幼儿家庭玩具选择存在的问题-13

3.1 过分看重玩具的开发智力作用-13

3.2 幼儿家庭玩具的数量太多-13

3.3 购买玩具的理由存在一定的主观性-13

3.4 幼儿家庭玩具的使用率不高-14

3.5 幼儿家庭玩具中自制玩具太少-14

4 对幼儿家庭玩具选择存在问题的原因分析-15

4.1 家长的观念-15

4.1.1 对玩具作用的认识偏差-15

4.1.2 传统的性别观念-15

4.1.3 忽视自制玩具的重要性-15

4.2家长的创造力与动手能力-16

4.3 家长的文化程度-16

4.4 家庭的经济条件-17

4.5 玩具的多样性-18

4.6 社会竞争压力-18

5 对幼儿家庭玩具选择的建议-20

5.1 树立科学的玩具观念-20

5.1.1 全面认识玩具的作用-20

5.1.2 摒弃传统的性别观念-20

5.2 重视自制玩具对幼儿学习与发展的重要性-21

5.2.1 愿意花时间多制作玩具-21

5.2.2 不断学习，提高动手能力-21

5.3 合理控制玩具的数量和种类，提高玩具的使用率-21

5.4 选择玩具时多从幼儿角度出发-21

5.5 玩具制造商标明玩具的使用年龄-22

5.6 玩具开发商注重全面性玩具的开发-22

参考文献：-23

致谢-24

附录-25

1 幼儿家庭玩具的选择调查问卷-25