【摘要】诗歌是文学的重要体裁之一，被称作“文学中的文学”。它以诗情画意的语言，鲜明的音韵节奏、丰富的想像力，使幼儿喜欢并理解接受它。在幼儿诗歌王国流淌着两条相依相伴的河流：儿歌和儿童诗，它们以不同的方式，滋润着幼儿的心灵。幼儿诗歌在幼儿文学作品中占了很大一部分。一般来说，幼儿诗歌篇幅短，通俗易懂，但却沉淀着丰厚的理性成分，可以传递个幼儿不同的文化知识、观念和情感。在开展诗歌教学活动时，在遵循幼儿文学作品教育教学特点的基础上，要根据诗歌和散文自身的特点进行设计，使活动更具可行性，挖掘更多的教育价值从而丰富幼儿的语言知识，提高幼儿的语言能力。

【关键词】 幼儿 诗歌 教学

目录

摘要

Abstract

幼儿诗歌学习的价值

儿歌与儿童诗的区别

一、儿歌

（一）儿歌的基本知识

1、儿歌特征

2、儿歌的作用（找《蒙阅》相关作品替代）

3、、儿歌的结构与韵律

（二）儿歌的特殊艺术形式

1、数字歌：

2、绕口令：

3、游戏儿歌：

4、问答歌：

5、滑稽歌：

连锁调：

7、摇篮歌：

8、时序歌：

（三）适合儿歌的教学策略