【摘要】  幼儿生活自理能力的发展是保证幼儿全面发展的基本素质之一，也是幼儿园保教工作的重要任务。本研究在以往研究的基础上，采用问卷调查法、访谈法以及观察法，从家庭教育的角度，对小班幼儿家长进行调查，旨在了解小班幼儿生活自理能力的现状，并提出相应的教育策略。

研究表明: 1.小班幼儿生活自理能力整体水平不高；2.小班幼儿生活自理能力发展不均衡，一是在各方面内部发展不均衡，二是生活自理能力各个方面发展不均衡。究其原因，主要有以下四个方面：1.家长对小班幼儿生活自理能力养成教育认识不足；2.家长对小班幼儿生活自理能力各方面发展要求不一致；3.家长培养小班幼儿生活自理能力的策略和方法不恰当；4.家庭、幼儿园对小班幼儿生活自理能力的要求不一致。

基于此，本研究提出，幼儿园及家长应树立正确观念，重视幼儿生活自理能力的培养；采取科学具体的方式培养小班幼儿生活自理能力；正确对待隔代教育，家庭中统一教育观念；搭建家园沟通平台,保持家园教育要求的一致性。

【关键词】 小班幼儿；生活自理能力；家长

目录

摘要

Abstract

一、绪论4

（一）研究缘起4

（二）研究意义4

（三）概念界定4

（四）相关文献综述5

（五）研究方法8

二、小班幼儿生活自理能力相关内容调查分析及教育建议

（一）研究设计与实施9

（二）小班幼儿生活自理能力相关内容现状9

1.小班幼儿生活自理能力现状10  

2.小班幼儿家长对幼儿生活自理能力内涵及其重要性的认知情况13

3.家长培养幼儿生活自理能力的方式14  

（三）小班幼儿生活自理能力存在的问题及成因分析16  

（四）提高小班幼儿生活自理能力的教育建议20

1.倡导正确的教养方式 

2.改变教育观念

3.根据幼儿年龄特点进行适当教育 

4.正确对待隔代教育，扬长避短 

5.家园合作，共同关注幼儿自理能力的发展

三、结语21

附录一 小班幼儿生活自理能力调查问卷（针对幼儿家长的调查问卷）

附录二 小班幼儿生活自理能力访谈提纲（针对幼儿家长的访谈提纲）

参考文献

致谢