【摘要】  本研究以37名中班幼儿为研究对象进行现场观察，用“白描”的方式记录幼儿告状行为事件，辅以对教师的访谈，揭示了中班幼儿告状行为的特点，并在此基础上讨论形成这些特点的原因。研究结果表明中班幼儿告状行为有以下特点：中班幼儿的告状行为的起因主要是违反规则；告状行为的主要动机是寻求帮助和表现自己；发生告状行为主要集中在自由活动和生活活动中，教学活动和游戏活动中告状行为最少。

【关键词】  中班幼儿; 告状行为; 特点; 

目录

摘要

Abstract

一、 问题的提出-3

二、文献综述-4

三、 幼儿告状行为相关概念的界定-7

（一）幼儿告状行为-7

（二）幼儿告状起因-7

（三）幼儿告状行为动机-8

四、 研究过程-8

（一） 研究对象-9

（二） 研究方法-9

五、 研究结果-9

(一)对中班幼儿告状行为的量化统计-9

1.幼儿告状行为起因的研究-9

2.幼儿告状行为动机的研究-10

3.不同活动背景下发生的幼儿告状行为分布状况-10

（二）对中班幼儿告状行为典型案例的分析-11

（三）对教师访谈资料的整理与分析-14

六、 对研究结果的讨论-15

（一）中班幼儿告状的起因以违反规则为主-15

（二）中班幼儿的告状行为的主要动机是寻求帮助和表现自己-15

（三）发生告状行为的活动背景主要集中在自由活动和生活活动-16

七、 结论与反思-17

（一）结论-17

（二）反思-17

1、关于研究方法的反思-17

2、关于研究结果的反思-17

参考文献-18

致谢-19