摘要：幼儿园儿童值日生活动是指幼儿在幼儿园中参与的各种为集体服务的活动。为了了解儿童值日生活动的现状，本文对幼儿园儿童值日生活动进行了研究，分析了儿童值日生活动存在的问题，并提出了影响因素，以及改进儿童值日生活动的建议，以便能更好地促进儿童的发展。

论文梳理了国内外有关幼儿园儿童值日生活动的研究，也进一步分析了这些研究成果的主要特点，从中获得了对本研究的启示。为深入研究幼儿园儿童值日生活动，论文还对马斯洛需要层次理论、陶行知生活教育理论、和社会角色理论等进行了简述。

论文运用了问卷法、访谈法等方法，分别向幼儿园教师、家长和幼儿收集了关于对幼儿园儿童值日生活动的多种信息，提高了论文的可信度。

为了促进幼儿在值日生活动中不断发展，论文还分别对幼儿园、对幼儿家庭以及教育部门提出了一些改进建议。

关键词：儿童值日生；值日生活动；儿童发展

目录 

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）论文选题背景-1

（二）研究问题及意义-1

1.研究目的-1

2.研究问题-2

3.研究意义-2

（三）国内外研究现状-3

1.国内幼儿园儿童值日生活动研究-3

2.国外幼儿园儿童值日生活动研究-4

二、 值日生活动的理论基础及研究运用-5

（一）理论分析-5

1.马斯洛需要层次论-5

2.陶行知生活教育理论-5

3.社会角色理论-6

（二）研究方法及运用-6

三、 值日活动现状与分析-6

（一）幼儿园儿童值日生活动的目的与价值-6

（二）幼儿园儿童值日生活动的实施与指导-7

（三）幼儿园儿童值日生活动的评价与反思-8

四、 存在的问题与建议-9

（一） 幼儿园儿童值日生活动存在的问题以及原因-9

（二）教育建议-9

1. 对幼儿园的建议-9

2.对幼儿家庭的建议-10

3.对教育部门的建议-10

五、研究结论-10

（一）增强了服务意识-10

（二）锻炼了实际能力-11

结语-12

参考文献-13

致谢-14

附录1：-15

附录2：-16