摘要：好的玩具是婴幼儿的老师、伙伴，通过有效的利用，可以促进婴幼儿在认知、能力、情感等各个方面的健康发展。而好的玩具的选择及其有效的使用离不开家庭的协助。家长必须能够在理论的指导下，拥有正确的玩具观以及教育行为。

本研究，针对0-3岁婴幼儿家庭玩具的选择和使用进行现状调查，发现以下五个问题：一、家长过分看重玩具的益智作用；二、婴幼儿家庭玩具数量过多，新旧玩具比例失调；三、家长的“陪玩”意识不足；四、父亲在“陪玩”时间统计中排位过低；五、家长注重玩具的安全性，却忽视了部分玩具的卫生。因此针对上述问题本研究进行了深入的访谈发现了三个原因，提出了以下四点建议：第一，全面发挥玩具的多种教育功能；第二，普及玩具知识，理性选择玩具；第三，以玩具为依托，增强家长的“陪玩”意识，促进亲子间的良性互动；第四，勤洗家庭玩具，养成卫生习惯。

关键词：婴幼儿家庭玩具；玩具的选择；玩具的使用

目录

摘要

Abstract

摘 要-1

绪 论-3

（一）研究缘起-3

（二）文献综述-4

（三）研究方法-8

（四）创新之处-9

一、对于婴幼儿家庭玩具选择与使用的理性思考-9

（一）“玩具”的概念界定-9

（二）婴幼儿家庭玩具正确选择与使用的价值-10

1.有利于激发婴幼儿的认知发展，启蒙益智-10

2.有利于推动婴幼儿基本动作、运动能力的发展，促进身体生长-11

3.有利于安抚婴幼儿消极的情绪，丰富婴幼儿的情感体验-11

二、婴幼儿家庭玩具选择及使用现状的调查结果分析-11

（一）调查对象基本信息-11

（二）婴幼儿家庭玩具选择现状研究-13

1.家长对玩具价值的认识-13

2.家长为婴幼儿购买玩具的消费情况-14

3.家长为婴幼儿购买玩具的时机与途径-14

4.家长对婴幼儿家庭玩具选择的标准-15

（三）婴幼儿家庭玩具使用现状-16

1.婴幼儿家庭玩具的数量与种类-16

2.玩具使用中家长的参与与指导-19

3.婴幼儿家庭玩具的日常管理与养护-21

三、婴幼儿家庭玩具选择与使用存在的问题及原因分析-22

（一）婴幼儿家庭玩具选择与使用出现的问题-22

1.家长过分看重玩具的益智作用-22

2.婴幼儿家庭玩具数量过多，新旧玩具比例失调-22

3.家长的意识不足-23

4.父亲在“陪玩”时间统计中排位过低-23

5.家长注重玩具的安全性，却忽视了部分玩具的卫生-24

（二）婴幼儿家庭玩具选择与使用存在问题的原因分析-24

1.对玩具教育功能的曲解-24

2.对“陪伴”价值的忽视-25

3.对玩具卫生的狭隘认识-25

四、婴幼儿家庭玩具选择与使用的对策-26

（一）全面发挥玩具的多种教育功能-26

（二）普及玩具知识，理性选择玩具-27

（三）增强家长的“陪玩”意识，亲子良性互动-27

（四）勤洗家庭玩具，养成卫生习惯-28

结 语-29

致 谢-30

参考文献-31