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【摘要】幼儿园舞蹈教学活动也是幼儿园课程艺术领域中不可或缺的一部分,对幼儿身心发展起着重要的作用。本课题通过问卷法、访谈法、文献研究法,以三所幼儿园中的大班教师是为问卷调查对象,对南京市某幼儿园的大班教师进行访谈。探究幼儿园大班舞蹈教学活动的现状以及影响因素,最终针对现状中出现的问题提出相应的建议。研究发现:大班舞蹈教学活动结构化程度较高;大班舞蹈教学活动形式过于单一;幼儿园为其提供的人力物力资源不足;家长对于幼儿参与舞蹈教学活动的期望过于功利化;幼儿园与部分家长对于幼儿舞蹈教学活动的重视程度有待提高。
【关键词】大班 幼儿 舞蹈教学活动
目录 摘要 Abstract 一、引言-5 (一)研究缘起-5 (二)研究意义-5 1.理论意义-5 2.实践意义-5 3.个人意义-6 (三)核心概念的界定-6 1.幼儿舞蹈的界定-6 2.幼儿舞蹈教学活动的界定-6 二、文献综述-6 三、研究对象与方法-11 (一)研究对象-11 (二)研究方法-11 四、幼儿园大班舞蹈教学活动的现状调查-11 (一)幼儿园大班舞蹈教学活动的现状-12 (二)影响因素-15 (三)对幼儿教师的访谈结果分析-19 五、幼儿园大班舞蹈教学活动的研究结论与建议策略-21 (一)幼儿园大班舞蹈教学活动的研究结论-21 (二)幼儿园大班舞蹈教学活动的建议策略-23 六、结语与研究反思-25 (一)结语-25 (二)研究反思-26 七、参考文献-27 八、致谢-28 九、附录-29 |