【摘要】幼儿园舞蹈教学活动也是幼儿园课程艺术领域中不可或缺的一部分，对幼儿身心发展起着重要的作用。本课题通过问卷法、访谈法、文献研究法，以三所幼儿园中的大班教师是为问卷调查对象，对南京市某幼儿园的大班教师进行访谈。探究幼儿园大班舞蹈教学活动的现状以及影响因素，最终针对现状中出现的问题提出相应的建议。研究发现：大班舞蹈教学活动结构化程度较高；大班舞蹈教学活动形式过于单一；幼儿园为其提供的人力物力资源不足；家长对于幼儿参与舞蹈教学活动的期望过于功利化；幼儿园与部分家长对于幼儿舞蹈教学活动的重视程度有待提高。

【关键词】大班  幼儿  舞蹈教学活动 

目录

摘要

Abstract

一、引言-5

（一）研究缘起-5

（二）研究意义-5

1.理论意义-5

2.实践意义-5

3.个人意义-6

（三）核心概念的界定-6

1.幼儿舞蹈的界定-6

2.幼儿舞蹈教学活动的界定-6

二、文献综述-6

三、研究对象与方法-11

（一）研究对象-11

（二）研究方法-11

四、幼儿园大班舞蹈教学活动的现状调查-11

（一）幼儿园大班舞蹈教学活动的现状-12

（二）影响因素-15

（三）对幼儿教师的访谈结果分析-19

五、幼儿园大班舞蹈教学活动的研究结论与建议策略-21

（一）幼儿园大班舞蹈教学活动的研究结论-21

（二）幼儿园大班舞蹈教学活动的建议策略-23

六、结语与研究反思-25

（一）结语-25

（二）研究反思-26

七、参考文献-27

八、致谢-28

九、附录-29