摘要：本文所研究的课题是中班幼儿说谎行为，幼儿说谎行为虽然是一个比较普遍的现象，但很多成人依然无法理解并正确对待幼儿这样的行为，首先无法判断其说谎的原因，其次教育方式有所欠缺，因此本文针对这一现象通过观察记录某幼儿园某中班的幼儿说谎行为并查阅大量文献对其进行了分析与研究。

幼儿说谎行为幼儿说谎主要分为两大类，一类是无意说谎，另一类是有意说谎，而从中又能细分出五种具体类型：（1）幻想型说谎（2）暗示型说谎（3）模仿型说谎（4）自卫型说谎（5）品质型说谎。

通过对案例的分析总结了八种影响幼儿说谎的原因：（1）幼儿自身的身心发展水平（2）模仿行为的强化（3）家庭不正确的教育方式（4）逃避责骂或惩罚的心理（5）为了逃避不愿意做的事（6）自尊心、虚荣心作祟（7）希望得到表扬或奖励（8）为了引起他人注意。同时本文也提到三种说谎可能带来的危害：（1）增添心理负担（2）导致人格畸形（3）影响良好性格的形成。

最后本文给出了五种教育策略：（1）找出幼儿说谎的原因，多交流沟通（2）创设民主良好的环境，保护幼儿的自尊心（3）家长以身作则，树立榜样（4）奖惩要适度得当（5）加强家园合作，共育幼儿。

关键词：中班幼儿；说谎行为；教育策略

目录

摘要

Abstract

一、研究概述1

（一）选题缘由1

（二）概念界定1

（三）文献综述1

（四）研究的目的与意义1

（五）研究方法2

二、中班幼儿说谎的类型及表现2

（一）幻想型说谎2

（二）暗示型说谎2

（三）模仿型说谎3

（四）自卫型说谎3

（五）品质型说谎4

三、中班幼儿说谎的原因4

（一）幼儿自身的身心发展水平4

（二）模仿行为的强化5

（三）家庭不正确的教育方式5

（四）逃避责骂或惩罚的心理5

（五）为了逃避不愿意做的事5

（六）自尊心、虚荣心作祟6

（七）希望得到表扬或奖励6

（八）为了引起他人注意6

四、中班幼儿说谎可能带来的危害6

（一）增添心理负担6

（二）导致人格畸形7

（三）影响良好性格的形成7

五、中班幼儿说谎行为的教育策略7

（一）找出幼儿说谎原因，多交流沟通7

（二）创设民主良好的环境，保护幼儿的自尊心7

（三）家长以身作则，树立榜样8

（四）奖惩要适度得当8

（五）加强家园合作，共育幼儿8

六、结论10

致谢11

参考文献12