摘要：随着我国高校体育教育的改革，高校的体育课程的开展取得了很好的发展。但是如何提高学生群体的身体素质的仍然是一个长远的问题，身体素质的好坏与每个人能否健康成长和幸福的生活息息相关，而大学生群体是社会发展不可或缺的人才助力，高校体育教育对大学生养成良好的体育锻炼意识，培养大学生身体素质能力起到很重要的作用。为了提高学生的身体素质能力以及学校的公共体育教育的发展，本研究主要采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法对四川师范大学公共体育课现状进行调查，分别从四川师范大学的公共课程开设情况、学生对学校体育课程的回馈情况、学校的场地设施情况、学校的教师队伍建设情况来进行调查分析。根据调查分析，得出以下结论：

1、学校场地器材数量相对较少并且利用率低，不能满足教师教学和学生学习的需求，影响教学质量。

2、缺乏理论课教学，且安排公共体育课的总的年份和总学时少，学生能学到的运动技能和运动知识少。实际授课次数受天气和场地等因素的影响相对较少，不能满足学生的学习要求。

3、选修课的课可选择的体育项目少，新兴项目少，并且大一和大二学习的内容有重复。

4、上课总人数较多，且每个班上课人数多，并且场地设施不能得到相应的满足，影响教学质量。

关键词：  公共体育 体育教学 现状分析

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1选题背景-1

1.2选题意义和目的-1

2 文献综述-2

2.1国外研究现状-2

2.2国内文献综述-2

2.2.1相关概念的界定-2

2.2.2关于普通高校体育课程整体改革的理论分析-3

2.2.3关于大学公共体育课程的研究分析-3

3 研究对象和研究方法-4

3.1 研究对象-4

3.2研究方法-4

3.2.1文献资料法-4

3.2.2问卷调查法-5

3.2.3数理统计法-5

3.2.4逻辑分析法-5

3.2.5专家访谈法-5

4 研究结果与分析-5

4.1四川师范大学体育公共课课程开设情况-5

4.1.1开课类型-5

4.2 四川师范大学体育公共课课程实施情况-7

4.2.1理论课教学情况-7

4.2.2体育教师教学方法的使用和备课情况-8

4.2.3学生对体育课满意度调查-8

4.3 四川师范大学场地和器材情况-10

5 结论与建议-12

5.1 结论-12

5.2 建议-13

参考文献-14

附件-15