摘要：在德、智、体、美、劳全面发展的教育背景下，“以人为本”的教育思想越来越受到人们的重视，体育和美育都是学校教育的重要组成部分，他们之间是相互联系和渗透，实施体育美育教育对促进学生形成正确的审美观，提高对美的认识具有重要的作用，也是学校体育课程改革与发展的现实需要。本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法，以初中学生体育教学中实施美育为研究对象，分析探讨初中体育教学中美育实施现状并对其进行研究。研究结果表明，目前体育教学中主要存在学生对美育缺乏准确的认识，教师体育教学中过分注重学生体育成绩缺乏对学生进行必要审美教育等问题，针对体育教学中存在的这些问题提出相关的对策和建议。

关键词：初中学生  美育  体育教学

目 录

摘 要

Abstract

1前言-1

2研究背景和意义-1

3美育的意涵-1

4体育教学中实施美育的必要性-2

5研究对象与方法-2

5.1研究对象-2

5.2研究方法-2

5.2.1文献资料法-2

5.2.2问卷调查法-3

5.2.3数理统计法-3

6研究结果与分析-3

6.1体育教学中对学生美育情况分析-3

6.1.1学生对美育的认知度-3

6.1.2学生在体育课堂中感受到的美情况-3

6.1.3不同性别学生体育教学中对美的追求分析-4

6.2体育教学中教师实施美育的基本情况分析-4

6.2.1教师对美育的认知态度-5

6.1.2体育教师在教学过程中实施美育教育的频率分析-5

6.1.3当前体育教学中制约美育开展的因素情况分析-5

7体育教学中实施美育存在的问题-6

7.1体育教学目标单一，教学内容缺乏美-6

7.2教师对美育的重要性认识不足-6

7.3学校重视程度不够和评价体制不健全-6

8结论与建议-7

8.1结论-7

8.2建议-7

8.2.1提升教师的审美素养-7

8.2.2培养学生正确的审美观-7

8.2.3体育教学过程中要体现美-8

参考文献-9

附录-10